最近，一项以改革内部机制，挖掘工作潜力，突出素质教育，体现学校特色，凝聚师生合力，形成竞争格局为主要内容的教育教学改革，正在茌平县悄然拉开序幕。其具体做法是：

    选准突破点，找好落脚点。去年，该县教育局打破常规，率先实行了副校长竟聘直选，彻底打破过去选人视野窄、唯上不唯下、容易产生对立、形成矛盾等用人制度的弊端。竟聘直选副校长经过一年的磨合实践，改革的效果得到进一步凸显。3处教学成绩、综合考核一直处于较低位次的单位，今年综合评估出现明显跨越。为了继续巩固提高已有的改革成果，全县上下争相亮相新举措。

    率先垂范，兑现制度，阳光透明，注重过程。8月22日，在每年一度的全县教育教学工作会议上，该县教育局继续深化已经取得的改革成果，率先垂范改革会风，变过去领导讲为现在校长演，变长会为短讲，让每位校长都亮出自己新一年的施政纲领，改革举措，责任目标等。同时，教育局严格执行兑现制度，对连续两年综合考核全县最后一名的校长就地免职，对6处综合考核持续下滑的学校亮出黄牌。这样，一名工作业绩突出、连续三年综合考核全县第一的农村学校校长被提拔到县直中学担任校长，同时，兼任原校校长，开创全市教育的先例。

改革用人机制，形成竞争格局。该县彻底打破高中校长多年一贯制的做法，4处普通高中学校、1处职业教育学校全部移将换帅，做到能者上，庸者下，不称职者让位子。

同时，该县进一步强调特色办学，把高中突出竞争、初中敢于博弈、小学强调素质作为一年工作的奋斗目标，努力做到教育的长期发展目标和短期突出效果密切融合。（孙登勇）